El lector trata de construir una representación fidedigna a partir de los significados sugeridos por el texto, explotando los distintos índices y marcadores psicolingüísticos y los del formato que se encuentran en el discurso escrito. La construcción se elabora a partir de la información que le propone el texto y se enriquece por las interpretaciones, inferencias e integraciones que el lector adiciona. De este modo la construcción tiene siempre un cierto matiz personal, de manera que es imposible esperar que todos los lectores que leen un mismo texto puedan lograr una representación idéntica.
